Dovednosti učitele ve výuce Dlouhodobě se zabývám podporou začínajících učitelů na naší škole ZŠ Strossmayerovo náměstí. Podpora probíhá formou návštěv v hodině. U každého učitele mám v rozvrhu zarezervovanou jednu hodinu za jeden až dva týdny. Po hodině máme společnou reflexi, ve které se snažím podpořit učitelovu dobrou praxi a… Read more »
Dnes jsem obdržel komentář k úkolu v Google učebně, který mi opravdu udělal radost a tak ho s vámi sdílím: Věřím, že takový komentář by chtěl dostat každý učitel a proto popíšu cestu, jaká k němu vedla. Jednalo se o tvorbu vlastních titulků k anglickému Youtube videu. Úkol byl následující:… Read more »
Začátky v sebehodnocení S uzavřením škol v době coronaviru přišlo do českého školství mnoho výzev a jednou z nich bylo průběžné hodnocení a hodnocení na konci školního roku. Na naší škole Zš Strossmayerovo náměstí jsme se hned na počátku uzavření škol dohodli, že domácí práci nebudeme hodnotit známkou a žákům… Read more »
V naší škole jsme se rozhodli, že pro zpestření distanční výuky vytvoříme každý den pro všechny žáky krátký celoškolní streaming. Nejedná se o žádnou oficiální povinnou událost, jde o to, aby se žáci vzájemně potkali při společné aktivitě, aby měli nějaký kontakt s učitelem a aby se trochu rozptýlili od… Read more »
Stručný obsah příspěvku zde není uveden, protože je tento příspěvek chráněn heslem.
Na začátku roku jsem měl možnost skrze organizaci Učitel naživo navštívit několik německých škol ve městě Passau. Nejvíce mě zaujal nový předmět, který zavedli na gymnáziu Gisela Schule (https://www.gisela-schulen.de/). Předmět se jmenuje Freie Stillarbeit (FSA) – můžeme volně přeložit jako tichá individuální práce. V tomto předmětu děti individuálně pracují celou… Read more »
Lehce odbornější článek, který jsem napsal pro časopis Řízení školy na téma mému srdci blízké Hodnocení práce učitele žáky Získávání zpětné vazby je pro učitele, stejně jako pro ostatní pracující profesionály velmi podstatné. Lékaři, psychologové, terapeuti, sociální pracovníci, všechny profese, které samostatně a na profesionální… Read more »
V následujících odstavcích sepíšu základní body, které Dylan Wiliam (autor knihy Zavádění formativního hodnocení) identifikoval jako zásadní, pro úspěšnou aplikaci poznatků z kurzů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků do praxe. (Článek vznikl jako výtah z mé komplexní práce v rámci kurzu Koordinátor ŠVP) Základní složky pro efektivní zavádění nových přístupů do… Read more »
Učitelé jsou hodně busy, sám učím a svého volného času si o to více vážím. Proto přicházím s novým formátem článku “10 minut k lepší výuce” Přečtení článku by nemělo zabrat více jak 10 minut a… hádáte správně, mělo by nás přimět k reflexi vlastní učitelské praxe a možnému vylepšení… Read more »
Učitelské lahůdky jsou techniky a postupy ve výuce, které osladí práci vám i vašim žákům. Lahůdky jsou ve formě infografik, snadno se tak konzumují. Dnešní sobotu jsem upekl borůvkový koláč. Skládá se z pomůcek, které pravidelně používám v hodinách. Z ingrediencí jsem vybíral takové pomůcky, které chutnají opravdu všem. Z… Read more »